幼儿园室内设计装饰想要效果好，那么必须让孩子们感觉到趣味性，也就是说这些设计装饰工作要从孩子的特点出发，这样才能达到最终的效果。幼儿园设计的美观度可能各位园长考虑的是家长的视觉，然而内部设计的元素则要吸引的则是孩子，大家都知道环创对幼儿园的美化有很好的辅助作用，但是大家要记住环创更主要的目的是给幼儿园内孩子创造教育的环境，而美化只是附加的功能，当然其做好了会让教育效果翻倍。

    1、造型

    不管是什么样的设计，造型都要符合孩子们的审美，去大人化，迎合孩子们的幼儿特征，这是趣味性体现的基础。这主要是因为孩子们在婴幼儿时期，需要安全感的建立，幼儿园环境需要让孩子们产生依赖感，这样才能有效地融入到整个幼儿园教育环境。

    因此，在幼儿园设计造型上，要采用多样化的内容，根据整体的风格，融入多种形状的布局。另外还要为孩子们提供他们熟悉的元素，比如积木、卡通形象、童话意境等等，这些内容的插入，便于孩子们接受的同时，丰富孩子们的想象力，提升孩子们的创造性。

    2、设计

    设计，是幼儿园创设过程中的必备因素。因为幼儿园家具设计，不仅局限于功能，还要顾及到孩子们的身心特点和其他因素。现在幼儿园设计，更注重实用性和简约化，因此在设计过程中，要注意内容装饰的实用性，还要突出其设计的深刻性。

    这主要是考虑到孩子们模仿性特点，内容设计在满足孩子们审美的同时，设计要能给孩子们留下深刻印象，激发孩子们对自然的向往和热爱，促进孩子们的多样性发展和全面发展。

    3、环创

    幼儿园环创设计，是幼儿园内部装饰的一个重要组成部分，在设计过程中，要给孩子们带来吸引力的同时，促进孩子们与环境的交流，在潜移默化中让孩子们获得成长与进步，为孩子们营造一个健康、自然的生活环境，打造多样化、多元素的教育空间。

    除了要保证材料的安全性以外，还要多注意锻炼孩子们的动手、动脑能力，拓展孩子们的思维能力，促进孩子们能力的激发。让孩子们参与幼儿园环创的过程中，获得成功的喜悦，同时在运用多样化材料的过程中，激发潜能，进而促进孩子们的全面性发展。

    孩子天生的性格就是爱动，并且在专注度和耐心上要差于成年人，所以如果幼儿园采用书本老化的教育模式的话，那效果将会非常差，所以现在很多幼儿园都在研究适合儿童的教育方式，孩子在幼儿园的阶段成长是非常快的，这一段时间的教育也是非常关键，毕竟一座摩天大楼还是需要很好的根基，所以孩子在上幼儿园的时候就要找一个环境好的学校，而幼儿园想要打造好的教育环境就需要从孩子的特点出发。

    总结：幼儿园室内设计装饰更主要的是给孩子们提供成长的环境，能够让孩子们在成长中获得环境的教育作用，让趣味性更突出，提升孩子们的探索欲望和好奇心理。人对环境的适应能力是非常强悍的，当然人受环境的影响也是非常严重的，所以一个好的成长学习环境对孩子们来说非常重要，因此，在幼儿园设计过程中，要特别注意趣味性的填充，激发孩子们的求知欲和探索能力。